MARI ULANGKAJI MEMBACA SUKU KATA TERBUKA 4

MARI ULANGKAJI MEMBACA SUKU KATA TERBUKA 3

MARI ULANGKAJI MEMBACA SUKU KATA TERBUKA 2

MARI ULANGKAJI MEMBACA SUKU KATA TERBUKA

MENGENAL AHLI KELUARGA SAYA

LIHAT GAMBAR DENGAN TELITI. SEBUTKAN GELARAN AHLI KELUARGA DI BAWAH.

CIKGU LIA HARAP , MURID-MURID BOLEH MENYEBUT NAMA AHLI KELUARGA ANDA DENGAN BETUL.

MASA BERCERITA

HAYATI CERITA INI DAN JAWAP SOALAN GURU ANDA.

MENGENAL SAYUR-SAYURAN

DENGAR DAN SEBUT DENGAN BETUL NAMA SAYUR-SAYURAN DI ATAS. TULISKAN NAMANYA DI DALAM BUKU TULIS.

1. Tomato
2.Bawang
3. Cili
4. Kobis
5. Halia
6. Kacang Panjang
7. Petai
8. Terung
9. Sawi
10. Kangkung

SYOKNYA.... MENGEJA SAMBIL MENYANYI.....TERIMA KASIH CIKGU HANAFI SBERNAM...

MAKLUMAT UMUM KSSR PKHAS

Laman ini akan memaparkan beberapa  Komposisi KSSR dan peruntukan waktu  bagi Program Pendidikan Khas.

MENGUASAI KEMAHIRAN TATABAHASA

• Tatabahasa adalah bidang yang menumpukan perhatian terhadap pembentukan kata dan proses pembinaan ayat sesuatu bahasa      ( Nik Safiah Karim,2002).
• Mempelajari tatabahasa pada  peringkat awal dapat  membantu muridmurid membina ayat dengan lebih baik. 
• Di bawah adalah pelajaran berkaitan Tatabahasa. Guru dan ibu bapa boleh membimbing murid dengan memberikan contoh -contoh tambahan selain daripada yang dipaparkan. 
• Selamat belajar dan menguasai tatabahasa. 

JOM MENYANYI.....BERSUKA RIA.....HIBURKAN HATI..... HIDUP CERIA

MENULIS HURUF ABJAD BESAR DENGAN BETUL

Hai adik-adik.... hari ini adik-adik membuat latihan berdasarkan paparan yang cikgu tunjukkan. Sila ambil kertas dan pensil untuk menyalin semula bentuk huruf yang dilihat. Selamat mencuba....

        A           B            C           D            E

         F          G            H           I            J 

         K           L           M           N          O 

         P           Q           R           S           T  

         U           V           W          X           Y            Z

MARI BERGEMBIRA

Menurut Yunus Maris ( 1980 ) dalam bahasa Melayu Baku terdapat 6 vokal iaitu /i /,/e taling /, /e pepet/ ,  /a/, /o/ dan /u/.  Manakala terdapat 21 huruf konsonan  Bunyi bagi vokal membantu murid menguasai kemahiran membatang suku kata apabila huruf konsonan bergabung dengan vokal. Dengan gabungan KV, bunyi sesuatu suku kata boleh dihasilkan. Kemahiran ini sangat penting dipelajari agar murid biasa mendengar bunyi dan akhirnya mudah untuk menguasai kemahiran membaca. 

Untuk menarik minat murid-murid,
Mari belajar sambil menyanyikan lagu ini..SELAMAT BERGEMBIRA

MARI BACA KISAH KURA-KURA DAN ARNAB.

Guru akan membimbing murid sambil mendengar kisah ini. Murid-murid sila dengar kisah kura-kura dan arnab ini dengan teliti. Jawab soalan-soalan yang guru kemukakan. Soalan yang dikemukakan boleh dipelbagaikan oleh guru.

TAJUK : MENGENAL BUAH-BUAHAN TEMPATAN

Buah-buahan tempatan memang enak di makan oleh setiap orang.Buah-buahan tempatan bermaksud buah-buahan yang ditanam di negara kita Malaysia. Terdapat berbagai jenis buah-buahan tempatan seperti pisang, durian, ciku,manggis, langsat, rambutan, betik, tembikai, nangka , cempedak, limau dan sebagainya. Buah-buahan tempatan ini mempunyai berbagai bentuk dan warna.Mari kita mengenal beberapa jenis buah-buahan tempatan. Sebut dengan betul.

Mengenal buah buahan tempatan

View more presentations from NoorliaAbdulKadir.

Kuasai abjad ( kalam)

View more presentations from NoorliaAbdulKadir.

Nyanyian KVKVKV

MARI MEMBACA SUKU KATA KV

MURID-MURID, MARI MEMBACA SUKU KATA DI BAWAH. DENGAR DENGAN TELITI DAN IKUT BUNYINYA, SELAMAT MEMBACA...

AJUK BUNYI HAIWAN DI BAWAH.

JOM BUAT DOH (PLASTISIN ) SENDIRI... TAK PERLU BELI LAGI....

Doh atau plastisin sangat membantu murid dalam kemahiran manipulatif ( motor halus). pelbagai bentuk boleh dihasilkan dengan menguli doh. 
Doh juga adalah bahan bantu belajar murid yang mudah didapati. Dalam subjek Bahasa Malaysia, doh boleh digunakan untuk sebagai bbb dalam kemahiran mengenal huruf dan bentuknya. 
Guru boleh memberikan doh kepada murid dan meminta murid menguli dan seterusnya membentuk huruf seperti yang dilihat oleh murid. 
Ibu bapa juga boleh menggunakan doh sebagai bahan bantu yang sangat efektif dan menyeronokkan dalam kemahiran mengenal huruf abjad. 
Untuk mendapatkan doh yang murah, tahan lama  dan berkualiti... MARI SAMA-SAMA KITA BUAT DOH SENDIRI SEPERTI RAMUAN DI BAWAH:-
1. Tepung gandum dijemur di bawah panas terik ( gebu)
2. Uli tepung dengan air masak dan dicampurkan dengan planta
3. Masukkan pewarna makanan (serbuk)
4. Uli hingga sebati. 
5. Untuk penyimpanan, bungkus dengan plastik jernih( balut buah tembikai )
6. Masukkan ke dalam bekas bertutup
7. Simpan dalam peti sejuk di bahagian  'chiller'.

SELAMAT MENCUBA!!!!!!

MARI KUASAI ABJAD

Baca huruf-huruf di bawah ini.

ab

aab        baa

bab        bab

bba        abb

aba        aaa

aab        bbb

ababababab

MARI SEBUT DENGAN BETUL

SK BINJAI JAYA - Lawatan balas ke PPKI SK KHIR JOHARI

PELAJARAN 1

ARAHAN : Dengar dengan teliti bunyi ini. Bunyi apakah ini?

MAKLUMAT UMUM KSSR

KLIK DI SINI UNTUK MAKLUMAT UMUM KSSR 

Bahasa Malaysia KSSR Pendidikan Khas

Kurikulum Standard Sekolah Rendah ( KSSR ) bagi Pendidikan Khas telah dilaksanakan oleh  semua guru Pendidikan Khas Sekolah Rendah bermula pada tahun 2011.

Pengenalan

Assalamualaikum dan salam sejahtera.......

Inilah blog pertama saya.